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构建高质量的教学课堂，是每位教师开展教育活动的前进目标，有效的授课活动，能够促使学生更好地吸收学习知识内容，不断扩充自身知识储备。要想使教育活动变得有效，教师要注重采用多种形式，来增加师生互动机会，让学生真正成为课堂的主人，切实凸显其学习的主观能动性。纵观现阶段小学英语教学活动中，还存在很多问题，尤其是师生互动效率一直较低，为了解决相关问题，切实增强英语教学效率，教师要从实际出发，制定出科学合理的授课方案，让小学英语课堂师生的互动性不断增强。