【摘 要】
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学习动机指导着学生的学习行为,学习习惯一定程度上决定着学生的学习效率,动机与习惯同学生成绩之间存在着密切联系,本文通过分析医学高校学生的调查问卷,获取学生学习现状,
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学习动机指导着学生的学习行为,学习习惯一定程度上决定着学生的学习效率,动机与习惯同学生成绩之间存在着密切联系,本文通过分析医学高校学生的调查问卷,获取学生学习现状,通过一系列措施对影响学业成绩的因素进行调整,充分发掘了学习动机与习惯与学业成绩之间的正相关.力图为医学高校提高教学绩效提供借鉴.
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