【摘 要】
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若论文治武功,在中国历史上的皇帝中,宋太祖赵匡胤算不上一流的,而若论耍弄权术,宋太祖却堪称“一流高手”。历朝历代,开国皇帝与功臣的关系处理起来都十分棘手。大凡功臣,
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若论文治武功,在中国历史上的皇帝中,宋太祖赵匡胤算不上一流的,而若论耍弄权术,宋太祖却堪称“一流高手”。历朝历代,开国皇帝与功臣的关系处理起来都十分棘手。大凡功臣,往往总会恃功自傲,恃宠而骄,一旦发展到触犯皇帝尊严尤其是危及皇帝权力时,杀戮便会不可避免地发生。这一规律,在汉高祖刘邦身上应了验,明太祖朱元璋更是将其发展到极致——他几乎将开国功臣铲除殆尽,而
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摘要：本文试图从践行“教学合一”的思想出发，从“读懂文意，把握主旨”的角度，辅之以不同考查内容的解题方法，来探寻课外“大阅读”的解题策略，力求教会学生方法，以不变应万变，把学生从题山书海中解脱出来，实现“授之以渔”的教学目的。 关键词：教学合一；语文中考“大阅读”解题策略；读懂文意；把握主旨 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）08-019-2一、背景分
明末农民起义的杰出领袖李自成,在中国历史上立下了丰功伟绩。但他究竟死于何时,何地?因何而死?却是三百多年来的一大历史疑案。史籍对李自成结局的记载,歧异极大。概而言之,