数学教师应善用练习资源

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新课改让我们从重视双基到关注三维,练习的价值就在于为三维目标的达成提供了强大后盾。数学练习存在于所有的课型里,只不过所占比重及地位不同而已。新授课中的练习为巩固新知服务,练习课中的练习为新知的内化及发展服务,复习课中的练习为整个知识体系的梳理与构建服务。有时新授课或许就是一个学生自主建构的新练习,
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