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文章通过研究世界一流大学校园历史建成环境的再生案例,提出以“评估—执行—后评估”为循环的动态规划策略;并通过建筑组群的再生案例,论述了整体、共享、复合的系统化再生原则;最后论述绿色可持续再生策略在校园历史环境中的应用,为中国“双一流”大学校园历史建成环境再生提供借鉴.
动态•系统•可持续关于世界一流大学校园历史建成环境再生的思考
【摘 要】
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文章通过研究世界一流大学校园历史建成环境的再生案例,提出以“评估—执行—后评估”为循环的动态规划策略;并通过建筑组群的再生案例,论述了整体、共享、复合的系统化再生
【机 构】
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同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司
【出 处】
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时代建筑
【发表日期】
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2021年2期
其他文献
目的探讨微小RNA-21-5p（miR-21-5p）是否具有抗人Ⅱ型肺泡上皮细胞（ATⅡ）凋亡的作用。方法体外培养人ATⅡ细胞，待细胞生长至光镜下可见层状体和微绒毛时用于实验。将细胞分为空白对照组（直接培养，不予任何处理）、过氧化氢（H2O2）损伤组（加入0.5 mmol/L H2O2）、miR-21-5p过表达组〔加入感染复数（MOI）为100的miR-21-5p慢病毒过表达载体与0.5 mmo