城乡儿童媒介接触和使用情况与媒介素养对比研究

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21世纪媒介发展更加迅速,不断的改变着人们包括儿童的生活和学习方式,儿童在接触媒体过程中的接触和使用情况对于媒介的发展同样起着不容忽视的作用。本文以农业大市安徽省宿州市城市和农村两个地域的儿童为研究对象,对媒体环境下城乡儿童的媒介使用情况进行实证调查,收到有效问卷共计289份,同时基于媒介素养相关理论,旨在帮助儿童提高媒介素养,加强辨识能力,使他们更加健康的成长。
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