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基于对通识教育的认识,以及在普通化学专业课程教学中的实施方法,笔者主要从问题导入模式,类比联想思维模式,发展的思维模式三方面,讨论普通化学的教学,培养学生的思辨与表达能力,从而实现通识教育的核心目标。
浅谈通识教育背景下的普通化学教学
【摘 要】
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基于对通识教育的认识,以及在普通化学专业课程教学中的实施方法,笔者主要从问题导入模式,类比联想思维模式,发展的思维模式三方面,讨论普通化学的教学,培养学生的思辨与表达
【机 构】
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常州大学石油化工学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2019年7期
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