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探索新的教学模式,培养学生的英语综合应用能力和自主学习能力,是新一轮大学英语教学改革的核心。在理论分析和相关研究基础上构建的大学英语自主学习应由课堂教学、自主学习、语言实践三大模块构成,它将改变大学英语学习方式,提高大学英语教与学的效果。
大学英语自主学习能力综合培养模式探索
【摘 要】
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探索新的教学模式,培养学生的英语综合应用能力和自主学习能力,是新一轮大学英语教学改革的核心。在理论分析和相关研究基础上构建的大学英语自主学习应由课堂教学、自主学习
【机 构】
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湖南理工学院大学英语教学部,胡南工业大学外事办
【出 处】
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云梦学刊
【发表日期】
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2008年6期
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