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爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”《数学课程标准》也明确指出：“要启发学生动脑筋想问题，鼓励学生质疑问题，提出自己的独立见解。”因此，全面实施素质教育，培养学生的创新能力，已逐渐成为大家的共识。培养学生提出数学问题的能力已经成为中学数学教学的一项重要任务。下面结合本人在教学活动中的体会与认识，谈谈培养学生提问能力的一点体会。
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