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文章从读者心理入手研究了高校服务育人观念创新的问题,指出：馆员要解读学生心理,采取有针对性的服务育人手段,使学生在接受服务的同时＂觉察＂到教育的作用。
浅谈高校图书馆服务育人创新
【摘 要】
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文章从读者心理入手研究了高校服务育人观念创新的问题,指出：馆员要解读学生心理,采取有针对性的服务育人手段,使学生在接受服务的同时＂觉察＂到教育的作用。
【机 构】
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石家庄学院图书馆
【出 处】
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内蒙古科技与经济
【发表日期】
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2009年15期
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