【摘 要】
：
微课是现代教育技术背景下的有效教学手段之一,依托于现有的或者教师开发的微课可以让学生的精力更集中、学习更深入、视野更开阔.从微课的特点和小学数学学习的学习过程来看
【机 构】
：
江苏省泰州市泰兴师范附属小学东润校区
论文部分内容阅读
微课是现代教育技术背景下的有效教学手段之一,依托于现有的或者教师开发的微课可以让学生的精力更集中、学习更深入、视野更开阔.从微课的特点和小学数学学习的学习过程来看,两者也可以很好地融合起来,当然教师在将微课融入学生的学习时要注重呈现的时机,要有针对性,并注重理论与实践操作结合,使得学生的学习更具实效.
其他文献
云端教学模式在高职教学中的推广性应用,客观上与严峻的疫情防控密切相关,但从教学方式发展总体趋势看,适应时代需求的“互联网+教学”新思路确是其发展的必然.从实践中体会
职业院校中外校企合作办学“一知三行”课程体系是指在教育部提出的《推进共建“一带一路”教育行动》下,中国职业院校与国外企业建立的一种校企合作办学的模式.大连汽车职业
[摘要] 本文着重分析《大学计算机基础》课程在教学中存在的问题,提出了新的项目教学方法,更好地提高教学质量。 [关键词] 项目教学法 计算机教学 有效性 一、课程分析 目前从教学状况和教学效果上来看, “大学计算机基础”课程的教学还存在很多问题。主要表现如下。 1.学生学习的起点不一。许多城市的中学已普遍开设了计算机文化基础课,而日益增加的家庭计算机又为部分学生提供了良好的计算机