小学数学“生长课堂”实践探究

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生长课堂是新课程教学改革的必然趋势,是唤醒学生潜能,点燃学生智慧火花,实现师生互动、生生互动、心灵对话的舞台,也是培养学生各方面能力的有效手段。本文从教师素养、课堂设计、学生积极性的调动等几方面进行了探究。
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