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1982年9月，因工作需要，17岁的我就走上讲台，成为一名小学试用教师，在边远贫困的古砦乡上富村岩背小学任教。学校只有我一个教师，学校所有的工作落在我一个人身上，学校共有30多名学生，设有一、二年级两个班级，从此，我在岩背小学进行了八年的复式班教学。
岩背小学所属的枫木、长垌、岩背三个自然屯，自然环境恶劣，群众生活贫困。
说是学校，岩背小学当时的校舍只有一间约30平米的平房，在这30平米里还隔一小间作为老师休息的地方，没有厨房、没有卫生间，老师做饭时，只好把三脚铁架放在床前做饭，老师、学生上厕所只能借用村民的茅草房。这间教室原是生产队的一间堆放杂物的小屋改成的，年久失丢，黄土冲成的墙壁处处开裂，屋顶处处漏雨，风雨天不能上课，严重影响到学校的教学工作正常开展、威胁到师生的生命安全。为此，我多次奔跑上级相关教育行政部门，最后争取到教育局拔给2仟元的建校资金。2仟元能做些什么？只够购买盖在屋顶上的瓦片，那还有桁条、砖块的钱又到哪里去弄？当地村民生存条件恶劣，生活非常困难，要群众掏钱是不现实的。怎么办？无奈之下，我白天上课，晚上奔走在山路上，走村窜户，与村民商量，寻找解决问题的办法，群众都说无能为力。一个月过去了，两个月过去了，我每个月60元的代课金都买烟与村民吸完了，工作一点进展都有没有，晚上走在山路上，不知跌跤，多次险被毒蛇咬伤。我在想：为了枫木、长垌、岩背三个屯的孩子，不要再给山区群众出现新文盲，困难再大，我也要把教室建起来。于是我自掏腰包，弄点酒菜，把各自然屯能在屯里说上话的老人、屯领导叫到学校来，在餐桌上，我把学校的情况向他们再作了介绍。我说：“现在保留一所学校难，新开办一所学校更难，如果我们这所学校教室不能修建起来，我们岩背小学就会永远消失了，我们这三个屯的孩子怎么办？我们这没学校了，这里的孩子每天要走十多里的山路到上富小学上学行吗？不管多难，为了孩子，我们一定要保留这个学校，一定要把教室建起来。”村民代表说：“小覃啊，村民的困难你是看得见的，要群众拿钱是办不到的。”我说“我有个办法不知道行不行得通。”他们都说，只要与钱无关的事都行。我说：“现在我们缺少的是桁条、砖，桁条我们村民山上都有，砖窑现有，山上有的是柴火，缺的砖、石灰，我们可以自己打，自已烧。”村民代表点点头，说这个办法可行。我与代表们交流了意见，砖块按数量包干到户，然后集中装窑烧，柴火按人头，每人任务100公斤。方案落实了，成立建校领导小组，召开全体户主大会，小组领导把建校方案宣布后，村民们都有着不同的意见，有的说生计问题都有困难，哪有心思去考虑建校这些事，有的说他现在没有孩子读书不同意这样做。这时，平时比较老实、不爱说话、不爱管事，还打着光棍的30多岁的村民罗代明站起来说道：“兄弟们，我罗代明都不相信我是无后的人，现在我们没有孩子读书，不等于以后没有啊。”全场鸦雀无声，再也没有谁持有不同意的意见。方案得到村民认可后，建校舍的工作马上开展，村民们上山砍柴、打石头、到3公里以外挑水打砖，男女老少都上场，大家干得热火朝天，我每天边忙于上课，边忙于校舍建设的进展，晚上轮流与群众烧窑，看到热情高涨的村民，我的心终于放松了。
付出的血汗有了回报。半年后，岩背小学新校舍终于矗立在岩背村村头，如今依在。
1990年8月，我离开岩背小学。到进修学校进修学习， 1992年7月毕业，调到古砦中学任教至今。在古砦中学工作20多年里，我一直担任初中语文课教学，兼班主任工作。在工作中，我依然保持在小学时的那种艰苦奋斗精神，爱校如家，爱生如子，把教育工作当作自己的事业来追求。认真备课，认真上课好每一节课。作为班主任，我认为要教育好学生，首先要让学生学会做人，只有人做好了，学习才会好，这是我所坚持的教育理念。为此，我认真上好每节班会课，有计划、有目的、有针对性的对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、前途理想教育，组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》，培养学生成良好行为习惯。平时，我勤于深入班级，深入到学生当中，与学生打成一片，做学生的知心朋友，只有这样，我才能做到真正了解学生，才能知道学生心里想的是什么，要做的又是什么，学生有困难才能得到及时帮助。对后进生，我坚持做到正面引导，以理服人的育人理念。如我班从柳城县东泉二中转来的谢朵朵同学，人称她为东泉街的“大姐大”，在东泉二中多次打架，把男生打成重伤治院。另有也是因为打架被柳城县民族中学校勒令转学的侯卫国同学。自从他们转来我校进到我班后，我不定时地找他们谈心，了解他们心里的想法，发现问题能做到及时引导，把他们不良的苗头扼杀在萌芽中。经过半个学期的努力，这两个学生各方面都有很大的进步，在我班将近两年时间，再也没有违纪违规现象，2013年都顺利毕业，侯卫国同学还以优异的成被实验高中录取。平时，我还常与各任课教师交流，了解学生的学习情况，尊重任课教师的意见，共同探讨教育教学工作，关注学生的学习成绩，关注学生的身心健康，关注班级的健康发展。因此，我所带的班级班风正、学风浓。如我带的102班，2013年被评为市级“先进班集体”，2011年教师节，本人被柳城县人民政府授予“优秀班主任”的光荣称号，2012年教师节、2013年教师节都被古砦仫佬乡人民政府授予“优秀班主任”的光荣称号。
我参加工作近30年，班主任工作我也做了20多年，我深深的体会到农村边远贫困山区的教育教学工作难做，班主任工作更加艰辛。作为班主任，不仅要有高度的责任感、事业心和爱心，而且还要有较强的组织能力，较高的教育艺术和科学的教学方法，时代在发展，社会在进步，对班主任工作提出了更高的要求，我要不断总结工作经驗，积极探索工作方法，努力提高育人水平，为古砦仫佬山区的教育事业贡献力量。
岩背小学所属的枫木、长垌、岩背三个自然屯，自然环境恶劣，群众生活贫困。
说是学校，岩背小学当时的校舍只有一间约30平米的平房，在这30平米里还隔一小间作为老师休息的地方，没有厨房、没有卫生间，老师做饭时，只好把三脚铁架放在床前做饭，老师、学生上厕所只能借用村民的茅草房。这间教室原是生产队的一间堆放杂物的小屋改成的，年久失丢，黄土冲成的墙壁处处开裂，屋顶处处漏雨，风雨天不能上课，严重影响到学校的教学工作正常开展、威胁到师生的生命安全。为此，我多次奔跑上级相关教育行政部门，最后争取到教育局拔给2仟元的建校资金。2仟元能做些什么？只够购买盖在屋顶上的瓦片，那还有桁条、砖块的钱又到哪里去弄？当地村民生存条件恶劣，生活非常困难，要群众掏钱是不现实的。怎么办？无奈之下，我白天上课，晚上奔走在山路上，走村窜户，与村民商量，寻找解决问题的办法，群众都说无能为力。一个月过去了，两个月过去了，我每个月60元的代课金都买烟与村民吸完了，工作一点进展都有没有，晚上走在山路上，不知跌跤，多次险被毒蛇咬伤。我在想：为了枫木、长垌、岩背三个屯的孩子，不要再给山区群众出现新文盲，困难再大，我也要把教室建起来。于是我自掏腰包，弄点酒菜，把各自然屯能在屯里说上话的老人、屯领导叫到学校来，在餐桌上，我把学校的情况向他们再作了介绍。我说：“现在保留一所学校难，新开办一所学校更难，如果我们这所学校教室不能修建起来，我们岩背小学就会永远消失了，我们这三个屯的孩子怎么办？我们这没学校了，这里的孩子每天要走十多里的山路到上富小学上学行吗？不管多难，为了孩子，我们一定要保留这个学校，一定要把教室建起来。”村民代表说：“小覃啊，村民的困难你是看得见的，要群众拿钱是办不到的。”我说“我有个办法不知道行不行得通。”他们都说，只要与钱无关的事都行。我说：“现在我们缺少的是桁条、砖，桁条我们村民山上都有，砖窑现有，山上有的是柴火，缺的砖、石灰，我们可以自己打，自已烧。”村民代表点点头，说这个办法可行。我与代表们交流了意见，砖块按数量包干到户，然后集中装窑烧，柴火按人头，每人任务100公斤。方案落实了，成立建校领导小组，召开全体户主大会，小组领导把建校方案宣布后，村民们都有着不同的意见，有的说生计问题都有困难，哪有心思去考虑建校这些事，有的说他现在没有孩子读书不同意这样做。这时，平时比较老实、不爱说话、不爱管事，还打着光棍的30多岁的村民罗代明站起来说道：“兄弟们，我罗代明都不相信我是无后的人，现在我们没有孩子读书，不等于以后没有啊。”全场鸦雀无声，再也没有谁持有不同意的意见。方案得到村民认可后，建校舍的工作马上开展，村民们上山砍柴、打石头、到3公里以外挑水打砖，男女老少都上场，大家干得热火朝天，我每天边忙于上课，边忙于校舍建设的进展，晚上轮流与群众烧窑，看到热情高涨的村民，我的心终于放松了。
付出的血汗有了回报。半年后，岩背小学新校舍终于矗立在岩背村村头，如今依在。
1990年8月，我离开岩背小学。到进修学校进修学习， 1992年7月毕业，调到古砦中学任教至今。在古砦中学工作20多年里，我一直担任初中语文课教学，兼班主任工作。在工作中，我依然保持在小学时的那种艰苦奋斗精神，爱校如家，爱生如子，把教育工作当作自己的事业来追求。认真备课，认真上课好每一节课。作为班主任，我认为要教育好学生，首先要让学生学会做人，只有人做好了，学习才会好，这是我所坚持的教育理念。为此，我认真上好每节班会课，有计划、有目的、有针对性的对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、前途理想教育，组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》，培养学生成良好行为习惯。平时，我勤于深入班级，深入到学生当中，与学生打成一片，做学生的知心朋友，只有这样，我才能做到真正了解学生，才能知道学生心里想的是什么，要做的又是什么，学生有困难才能得到及时帮助。对后进生，我坚持做到正面引导，以理服人的育人理念。如我班从柳城县东泉二中转来的谢朵朵同学，人称她为东泉街的“大姐大”，在东泉二中多次打架，把男生打成重伤治院。另有也是因为打架被柳城县民族中学校勒令转学的侯卫国同学。自从他们转来我校进到我班后，我不定时地找他们谈心，了解他们心里的想法，发现问题能做到及时引导，把他们不良的苗头扼杀在萌芽中。经过半个学期的努力，这两个学生各方面都有很大的进步，在我班将近两年时间，再也没有违纪违规现象，2013年都顺利毕业，侯卫国同学还以优异的成被实验高中录取。平时，我还常与各任课教师交流，了解学生的学习情况，尊重任课教师的意见，共同探讨教育教学工作，关注学生的学习成绩，关注学生的身心健康，关注班级的健康发展。因此，我所带的班级班风正、学风浓。如我带的102班，2013年被评为市级“先进班集体”，2011年教师节，本人被柳城县人民政府授予“优秀班主任”的光荣称号，2012年教师节、2013年教师节都被古砦仫佬乡人民政府授予“优秀班主任”的光荣称号。
我参加工作近30年，班主任工作我也做了20多年，我深深的体会到农村边远贫困山区的教育教学工作难做，班主任工作更加艰辛。作为班主任，不仅要有高度的责任感、事业心和爱心，而且还要有较强的组织能力，较高的教育艺术和科学的教学方法，时代在发展，社会在进步，对班主任工作提出了更高的要求，我要不断总结工作经驗，积极探索工作方法，努力提高育人水平，为古砦仫佬山区的教育事业贡献力量。