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在我国教育体制改革以及发展背景之下,推动了各级各类学校的自主权的发展,学校从原本决策结果执行者转变为决策的制定者。但因为各个决策者在理念、意识、方式以及执行上均存在差异,导致最终的教育效果也因此不同。为此,尊重学生的发展需求,采取科学合理教育管理决策,是各级各类学校教育管理活动得以顺利运行的前提保证。