在高中语文教学中,开展情感教育工作,为学生提供体验多种情感的机会,使学生更加深入了解文章情感,为学生综合素质与道德素养发展提供驱动力。文章以情感教育在高中语文教学中应用为研究对象,对情感教育的重要性进行阐述,明确情感教育具有丰富学生情感经验,拓展教学内容的优势。对如何在语文教学中实施情感教育,提出几点建议,希望为相关人士提供一定参考。
乡村重构已成为国内外乡村研究的重要内容和发展趋势,而乡村旅游被认为是促进乡村经济发展的重要手段与有效路径,进而成为乡村重构的重要驱动力。本文借助CiteSpace知识图谱可视化软件,对国内外旅游影响下乡村重构研究的相关文献进行系统梳理,从空间重构、经济重构、社会重构三方面进行分析,以期为中国新型城镇化与乡村振兴战略融合发展提供理论支撑。分析发现:（1）旅游语境下的乡村空间重构表现为三方面:乡村土地
总结29例全机器人平台下原位新膀胱尿流改道术中护理配合“区块化”管理的要点，主要包括患者安全性保障、盆腹腔淋巴结清扫、根治性膀胱切除、肠道取材与连续性恢复、“新膀胱”球型重建和输尿管尿道原位吻合、术后转运及团队交流等区块。通过“区块化”的分类与管理，29例患者手术护理配合工作条理化，配合要点简洁突出，均成功完成手术。
音乐作为我国十分重要的一项文化形式，其在学生成长过程中发挥着积极的作用。在社会持续发展的带动下，人们的生活方式随之发生了巨大的改变，审美标准因此受到一定影响，现代音乐的流行致使传统音乐文化受到了极大的冲击。因此，作为一名小学音乐教师，应该注重在教学中引入传统音乐，这样不仅有助于丰富课堂教学内容，还能有效实现对传统文化的传承与保护。传统音乐的渗透能够有效提升学生的知识水平与审美能力，帮助学生树立良好
“时空感”是唐代怀古诗的主要特征，此特征成因在于：此类诗歌多以客体地理空间为材料来源，经由主体空间的独特建构，以中国传统文人“以史鉴今”的情结为动力，最终形成了文本中历史（古）与现实（今）的双重空间。因此，追问其双重空间的构建过程，可从中还原唐代怀古诗人“心游古今”的鲜活现场，并探求其文本空间的终极意义。