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摘 要：随着我国经济的高速发展，大众的生活水平越来越高，对于身体锻炼以及精神生活的需要和要求也越来越高，其政府部分对于我国的体育基层建设也是逐年增加，比如城乡的社区体育的设备建设以及相关队伍的建设管理，市场中各种体育馆和相关健身会所也是逐年增加，而对于体育教育方面，我国教育部对于学生从小学到大学都设有相关体育课程的教学目标和任务，基本每个学校都会设有相关的篮球、羽毛球以及足球场所，配备相关专业教师对于学生进行相关教育教学。本文就对我国现今足球基层教练现状展开一定的分析，并且对于足球基层教练所出现的问题提出相关策略分析。
关键词：足球；基层教练；对策分析
随着互联网的发展以及智能手机的普及，其大众生活已经来到了信息化时代，世界杯和各种大大小小的足球比赛总会激发起国人内心的体育竞技精神，尤其是我国足球的比赛和成绩，总是成为国人的饭后谈资。我国的足球队伍建设较晚且对于足球队伍的专业培训和相关体制不健全，导致我国在足球比赛中总是处于落后的地位。一切从娃娃和从基层抓起，足球队伍的建设更是必须从基层抓起，对于有具有天赋的人员加大培训且给其相关的机会，同时兴起全国足球之风，这样才能够使得我国的足球逐渐走出国门，走向世界。
一、足球基层教练现状
（一）基层足球硬件配置不到位
对于足球来说，其首先是必须要有相关的场地，而由于我国经济发展不均衡以及其它原因，导致我国现今基层足球硬件配置不到位，尤其是经济落后的农村地区，基本属于足球和篮球场地公用的现象，在篮球场地两边就建设一个足球的进门口，而校区的所配备的足球数量及其有限，很多都是用了很多年或者已经损坏的足球，而其购置的足球也是属于质量较差的足球，完全达不到教育部门对于足球的标准。这样的足球硬件不到位现象使得其热爱足球和足球教学得不到真正的发展，更是对于学生足球训练就无从谈起了。
（二）足球基层教练队伍薄弱
我国的中小学数量巨大，其对于足球基层教练的需求也是巨大的，而我国对于足球教练队伍的数量和质量在这种需求上显得微不足道，甚至是有些教练不愿意选择去偏远地区的学校教学，其学校的工资待遇差、学校教学环境差以及当地交通设施等等都较差，很多教练在面对这些学校的邀请而拒绝。对于好的学校来说其教练队伍和配置都是十分正规的，但是这样无法使得我国整个足球基层得到同步发展，只会导致其差别越来越大。
（三）教育制度对于足球基层教学的束缚
现今我国对于人才选拔还是主要依赖与文化成绩的好坏，尤其是国人关注的高考，其虽然对于具有体育专长的学生文化成绩要求较低，但是其体育特长生的在大学选择专业和就业方面都有所束缚，所以很多人虽然热爱足球，但是对于未来的规划使得其拒绝足球，尤其是家长对于学生的态度方面，更是潜意识的认为只有学生在文化成绩好才能够有出息，而对于足球这些方面属于一种拒绝的意识和态度。
（四）国家政策的支持力度不足
对于国家政策和资金在足球基层设备和教练方面的支持力度明显不足，在基层学校和相关社区对于足球场地和足球的配置方面投入不够，这方面的经费都是属于学校自出，虽然国家每年给予一定的资金投入，但是在我国数量如此巨大的学校面前就显得僧多肉少了，其专业的足球场地和足球的建设以及后期的维护都需要耗费大量的资金，而对于足球教练的培养不仅仅是资金问题，更是需要时间。在面对我国农村和贫困地区来说，其投入和面临的问题更是较多，而大众对于足球学习的重要性认识更是需要大量的时间来培养。
（五）足球球员的出路得不到保障
足球球员无法得到很好的发展。主要原因是只是重视对青少年的体育训练而忽视了对文化课的教育，从而导致运动在比赛伤退后或者在运动生涯结束后，不得不进行再次的择业。但是这些运动员只是仅仅的具备了足球的专项技能，对其他的一些方面，尤其是其所具备的文化素养无法真正的满足社会发展的需要，难以适应快速发展的社会需求
二、足球基层教对策分析
（一）加大足球基层建设的投资
对于足球基层场地和足球等等硬件方面的配置政府部门应该加大其投资，尤其是对于农村地区和贫困地区的投资，因为经济较为发达地区的足球基层建设基本较为完善，无论是足球教练的教育教学还是其整个足球人员的管理方面都是基本完善。
（二）加强足球教练队伍的建设
对于足球教练队伍的建设来说，不仅仅局限于其教练对于足球专业性教学方面，更要注重教练对于学生的教育方法和其它方面的教育，在学生学校足球技能和相关规则的时候，还可以了解足球的含义以及其它方面的知识，为人师者不仅仅是具有较高的专业能力，更是在生活的各方各面都能够起到育人的作用，这样方能够成为真正的足球教练。
（三）政府加大力度宣传足球教学
教育部门可以针对基层学校的足球教学制定相关的教学任务和目标，将学生的成绩包含在最终的成绩之中，这样可以从根本上打消学生和家长对于足球的拒绝，增加学生的学习兴趣。使得基层足球教学得到大的推广。同时政府部门利用其在大众心中的公信力，宣传足球学习的好处，同时完善相关足球专业人员的工作体制。
（四）加强教练员的队伍建设
可以把一些有发展潜力的运动员送到体育院校进行学习，以此来提高他们的知识水平。还可以把一些具有经验的教练员送到国内外高质量的俱乐部进行学习。还可以定期开展轮流训练，目前由于我国的教练员对其的培训还不到位，教练员在短缺内未能掌握有效的知识，因此定期培训教练员，可以使得教练员的素质和能力得到很大的提升。还可以把教练员送到国外有着较高水平的队伍进行培训。
三、总结
足球作为世界最为流行的运动之一，我国在足球队伍的建设方面还是属于较为落后的地位，我们必须從基层抓起，从教练抓起，争分夺秒的建设属于自己的足球队伍，从而走出国门，走向世界，尤其是在世界杯比赛之上能够有我们的一席之地是我们所有中华儿女所期望的。而这需要一定的时间，不是一下子就能够做到的，我们必须要重视足球基层硬件和教练的双重建设，完善相关的体制，从而实现我们每个人心中的足球梦。
参考文献：
[1]郭胜.浅谈足球运动对中学生全面健康发展的重要性[J].好家长，2015年24期.
[2]李西鹏.让足球运动在校园中“活”起来[J].新课程研究（上旬刊）2015年07期.
[3]泳中，邓友强，刘夫力.基层少儿足球训练的方法选用与实施[J].温体育师友，1996年05期.
作者简介：陈德福（1994—），男，海南人，主要研究方向：体育。
关键词：足球；基层教练；对策分析
随着互联网的发展以及智能手机的普及，其大众生活已经来到了信息化时代，世界杯和各种大大小小的足球比赛总会激发起国人内心的体育竞技精神，尤其是我国足球的比赛和成绩，总是成为国人的饭后谈资。我国的足球队伍建设较晚且对于足球队伍的专业培训和相关体制不健全，导致我国在足球比赛中总是处于落后的地位。一切从娃娃和从基层抓起，足球队伍的建设更是必须从基层抓起，对于有具有天赋的人员加大培训且给其相关的机会，同时兴起全国足球之风，这样才能够使得我国的足球逐渐走出国门，走向世界。
一、足球基层教练现状
（一）基层足球硬件配置不到位
对于足球来说，其首先是必须要有相关的场地，而由于我国经济发展不均衡以及其它原因，导致我国现今基层足球硬件配置不到位，尤其是经济落后的农村地区，基本属于足球和篮球场地公用的现象，在篮球场地两边就建设一个足球的进门口，而校区的所配备的足球数量及其有限，很多都是用了很多年或者已经损坏的足球，而其购置的足球也是属于质量较差的足球，完全达不到教育部门对于足球的标准。这样的足球硬件不到位现象使得其热爱足球和足球教学得不到真正的发展，更是对于学生足球训练就无从谈起了。
（二）足球基层教练队伍薄弱
我国的中小学数量巨大，其对于足球基层教练的需求也是巨大的，而我国对于足球教练队伍的数量和质量在这种需求上显得微不足道，甚至是有些教练不愿意选择去偏远地区的学校教学，其学校的工资待遇差、学校教学环境差以及当地交通设施等等都较差，很多教练在面对这些学校的邀请而拒绝。对于好的学校来说其教练队伍和配置都是十分正规的，但是这样无法使得我国整个足球基层得到同步发展，只会导致其差别越来越大。
（三）教育制度对于足球基层教学的束缚
现今我国对于人才选拔还是主要依赖与文化成绩的好坏，尤其是国人关注的高考，其虽然对于具有体育专长的学生文化成绩要求较低，但是其体育特长生的在大学选择专业和就业方面都有所束缚，所以很多人虽然热爱足球，但是对于未来的规划使得其拒绝足球，尤其是家长对于学生的态度方面，更是潜意识的认为只有学生在文化成绩好才能够有出息，而对于足球这些方面属于一种拒绝的意识和态度。
（四）国家政策的支持力度不足
对于国家政策和资金在足球基层设备和教练方面的支持力度明显不足，在基层学校和相关社区对于足球场地和足球的配置方面投入不够，这方面的经费都是属于学校自出，虽然国家每年给予一定的资金投入，但是在我国数量如此巨大的学校面前就显得僧多肉少了，其专业的足球场地和足球的建设以及后期的维护都需要耗费大量的资金，而对于足球教练的培养不仅仅是资金问题，更是需要时间。在面对我国农村和贫困地区来说，其投入和面临的问题更是较多，而大众对于足球学习的重要性认识更是需要大量的时间来培养。
（五）足球球员的出路得不到保障
足球球员无法得到很好的发展。主要原因是只是重视对青少年的体育训练而忽视了对文化课的教育，从而导致运动在比赛伤退后或者在运动生涯结束后，不得不进行再次的择业。但是这些运动员只是仅仅的具备了足球的专项技能，对其他的一些方面，尤其是其所具备的文化素养无法真正的满足社会发展的需要，难以适应快速发展的社会需求
二、足球基层教对策分析
（一）加大足球基层建设的投资
对于足球基层场地和足球等等硬件方面的配置政府部门应该加大其投资，尤其是对于农村地区和贫困地区的投资，因为经济较为发达地区的足球基层建设基本较为完善，无论是足球教练的教育教学还是其整个足球人员的管理方面都是基本完善。
（二）加强足球教练队伍的建设
对于足球教练队伍的建设来说，不仅仅局限于其教练对于足球专业性教学方面，更要注重教练对于学生的教育方法和其它方面的教育，在学生学校足球技能和相关规则的时候，还可以了解足球的含义以及其它方面的知识，为人师者不仅仅是具有较高的专业能力，更是在生活的各方各面都能够起到育人的作用，这样方能够成为真正的足球教练。
（三）政府加大力度宣传足球教学
教育部门可以针对基层学校的足球教学制定相关的教学任务和目标，将学生的成绩包含在最终的成绩之中，这样可以从根本上打消学生和家长对于足球的拒绝，增加学生的学习兴趣。使得基层足球教学得到大的推广。同时政府部门利用其在大众心中的公信力，宣传足球学习的好处，同时完善相关足球专业人员的工作体制。
（四）加强教练员的队伍建设
可以把一些有发展潜力的运动员送到体育院校进行学习，以此来提高他们的知识水平。还可以把一些具有经验的教练员送到国内外高质量的俱乐部进行学习。还可以定期开展轮流训练，目前由于我国的教练员对其的培训还不到位，教练员在短缺内未能掌握有效的知识，因此定期培训教练员，可以使得教练员的素质和能力得到很大的提升。还可以把教练员送到国外有着较高水平的队伍进行培训。
三、总结
足球作为世界最为流行的运动之一，我国在足球队伍的建设方面还是属于较为落后的地位，我们必须從基层抓起，从教练抓起，争分夺秒的建设属于自己的足球队伍，从而走出国门，走向世界，尤其是在世界杯比赛之上能够有我们的一席之地是我们所有中华儿女所期望的。而这需要一定的时间，不是一下子就能够做到的，我们必须要重视足球基层硬件和教练的双重建设，完善相关的体制，从而实现我们每个人心中的足球梦。
参考文献：
[1]郭胜.浅谈足球运动对中学生全面健康发展的重要性[J].好家长，2015年24期.
[2]李西鹏.让足球运动在校园中“活”起来[J].新课程研究（上旬刊）2015年07期.
[3]泳中，邓友强，刘夫力.基层少儿足球训练的方法选用与实施[J].温体育师友，1996年05期.
作者简介：陈德福（1994—），男，海南人，主要研究方向：体育。