屠晓东 外行“变”内行 从“门外汉”到业内的领军人物,他如何实现跨越式转变?

来源 :新前程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caesarm4
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
屠晓东北京英泰利智科技发展有限公司总经理。历任唯新数据(天津)有限公司常务副总,北京信通科软信息系统有限公司行政总监,北京振戎融通通信技术有限公司董事,北京志联万通通信技术有限公司常务副总(振戎公司委派)。四十开外的屠晓东看上去十分儒雅,言谈间散发着60后创业者的成熟与自信。身为国内最大的无线新媒体服务商掌门人,他的第一份职业居然是中医。从对技术一窍不通的“门外汉”到业内的领军人物,他如何从外行变内行并实现跨越式转变? Tu Xiaodong Beijing Intentia intellectual Technology Development Co., Ltd. General Manager. He served as executive vice president of Wei Data (Tianjin) Co., Ltd., chief executive of Beijing Xin Tong Soft Information System Co., Ltd., director of Beijing Zhenrong Rong Tong Communication Technology Co., Ltd., executive vice president of Beijing Zhi Lian Wantong Communication Technology Co., Ltd. Company delegate). Tu Xiaodong forty away looks very refined, exudes 60 after the entrepreneur’s maturity and self-confidence. As the country’s largest wireless new media service provider head, his first career is actually Chinese medicine. How can he change his behavior from a layman to a leapfrogged one from “layman” who knows nothing about technology to a leading figure in the industry?
其他文献
陈韵:建立没顶公司是突发奇想,还是酝酿很久的计划?没顶公司:在以前的工作中,我一直在想这样的工作有没有效率,事情是否能做得更有趣一点,比如艺术家之间是不是能够合作:或者
伦理政治是秦汉政治史领域中迄今缺乏深入研讨的重大课题。本文拟就新朝到东汉时期伦理政治演进状况评述其梗概,进一步廓清该时期伦理与政治结合的途径与真相,揭示其历史特征
在古陶瓷修复实践中,仿釉层的硬度太小,直接影响修复质量,已经成为一个突出的修复工艺问题。因为在文献中,未发现关于提高丙烯酸光油仿釉层硬度的研究报告,本文致力于填补这一空白。具体研究的途径是两个:提高仿釉层固化温度和在丙烯酸光油中加人其他聚合物。
“我是在国内待了很久才出国的,在美国虽然生活非常安逸,可老觉得那不是自己的家。没有归属感。再就是,现在国家竭力邀请我们回来,而你不回来,再过几年回来了也没意义。国家
近来,在研究改进我国固定资产折旧制度当中,有一些同志提出,我国应当仿效发达资本主义国家采用快速折旧法,参照他们的折旧年限提高我国的固定资产折旧率。笔者对这个观点不
运用壁式框架方法,通过对3榀钢筋混凝土双肢剪力墙结构试验模型的弹塑性全过程分析及与试验结果比较,探讨了双肢的力墙结构弹塑性发展的一般规律.试验和理论分析都表明,经过延性设
刚开始学习物理的时候,学生感到很新鲜,所以很有兴趣,但是随着内容的增加和难度的加深,有部分学生由于各种原因,在学习物理时产生了困难,继而失去了兴趣,同时甚至有了厌学的情绪.虽然这种情绪产生的原因主要来自学生自己,但教师上课风格死板,语言僵硬,性格低沉等也会影响学生对物理的学习兴趣.当学生在物理学习中遇到困难时,教师应该及时的走近他们,帮助他们.反之,学生会失去学习的信心,学习成绩会一落千丈.为此,
本文论述了口语交际训练的重要性,并从课堂教学、写作阅读、日常生活交流等多个方面来分析其在语文教学中的作用,旨在提高学生的口语交际能力,培养他们学习语文的兴趣爱好。
摘要:数学课堂如何与幽默相联系,数学课堂上有哪些常见的幽默方式,本文将详细阐述.数学课堂注入幽默会充分调动学生学习的积极性,对学生的学习有很大的促进作用.  关键词:数学;幽默;课堂教学  如果我们在数学课堂教学中加进一些幽默元素,设法让数学课堂变得轻松、风趣、诙谐,在愉悦心情的同时能引人思考,给人以智慧和启迪,潜移默化地带领学生走进神奇、广阔的数学世界,那么我们的数学课堂就不会只是数字与公式的枯
生活中的我是个乐观开朗的人,往往未见吾人,先闻吾笑声。可在学生面前我却极其严肃,因为我始终信奉严师出高徒。在学校里,即使与我相处两年多的学生,也常会远远地躲着我,还