论文部分内容阅读
小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”因此，在阅读教学中，要加强朗读能力的培养。
阅读教学中朗读能力的培养
【摘 要】
：
小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”因此，在阅读教学中，要加强朗读能力的培养。
【机 构】
：
内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗明德小学
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
目的了解江油市2002—2006年钩端螺旋体（以下简称钩体）病疫情动态及健康人群对钩体的免疫水平，为制定防治措施提供科学依据。方法按照全国钩体病监测方案，进行鼠密度、鼠带菌率和
该文就贯彻卫生部2002年颁发的<职业健康监护管理办法>以来,卫生监督部门与职业健康检查机构在实践中遇到的几个具体问题有针对性地分析讨论,并从不同角度阐述了作者对这些问
课堂是教学质量提升的主阵地,课堂教学效率的高低很大程度上取决于教和学的激情。师生充满激情的课堂,教学效率一定会提高;反之,气氛沉闷的课堂,教学效率一定不会很高,甚至很
该文报道了台州市某药厂于2005年6月3日发生的一起克念菌素中毒事故.通过分析此次事故原因,认为需要加强职业卫生监督力度,加强职业卫生知识与卫生法规的宣教培训,配备有效的