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随着新课程改革的进一步深入，我们对“让学生学有用的数学”有了更深刻的认识：在数学教学过程中．要让学生领悟“知识源于实践，又作用于实践”的辩证唯物主义观点，适时向学生渗透在生活中学知识、到生活中用知识的理念。
数学教学中培养学生学数学用数学意识的尝试
【摘 要】
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随着新课程改革的进一步深入，我们对“让学生学有用的数学”有了更深刻的认识：在数学教学过程中．要让学生领悟“知识源于实践，又作用于实践”的辩证唯物主义观点，适时向学生渗透在
【机 构】
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青龙满族自治县青龙镇向阳中学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年3期
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