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在评价托幼机构教学效果的过程中还存在一些问题。在整个国际上,最主要的两种方法是"相对评价"与"结构——过程性评价"。"相对评价"对评估托幼机构的教育的相关要素进行了总结。"结构——过程性评价"主要包括三个因素:结构性、联系性以及过程性。本文对评价托幼机构教学效果的相关国际经验进行了分析研究。