【摘 要】
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传统的高中数学教学要求学生在理解概念的基础上进行,学生要能够利用数学公式,通过数学计算回答数学问题.在新课改背景下,高中数学教学存在很多方面的创新,既教授学生知识,又
【机 构】
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浙江省平阳县第二中学 325400
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传统的高中数学教学要求学生在理解概念的基础上进行,学生要能够利用数学公式,通过数学计算回答数学问题.在新课改背景下,高中数学教学存在很多方面的创新,既教授学生知识,又教授学生方法,既重视教学过程,又重视教学结果,帮助学生能够深刻理解数学原理背后的深刻意义,掌握逻辑思维能力,明白事物的灵魂.基于此,本文将主要论述高中数学教育教学观念的转变路径探析.
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