【摘 要】
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对于教育,中国有句古话,叫“兴于诗、立于礼、成于乐”。从这句话可以看出,音乐的起源是为了政治理念的表达和教化民众,不是娱乐。大多数人将音乐视为一种娱乐活动,并不符合
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对于教育,中国有句古话,叫“兴于诗、立于礼、成于乐”。从这句话可以看出,音乐的起源是为了政治理念的表达和教化民众,不是娱乐。大多数人将音乐视为一种娱乐活动,并不符合音乐的本质。当下,无论是国家战略还是教学改革,都反复强调教育应“德育为先、培养素养”,在这个教育目标下,当前初中音乐的教学仍然存在着娱乐化和偏重技能的问题,使音乐对人思想品德的独特教育价值得不到体现。本文对当前初中音乐德育指向的一些问题进行分析,并提出几点针对性的教学改革举措。
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