【摘 要】
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随着我国对教育教学改革的不断推进和深化,素质教育理念越来越深入人心,特别是十八大提出“立德树人”的教育根本任务后,教育部据此提出了“核心素养”的概念,回答了“立什么
【机 构】
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安徽省淮南市凤台县第二中学,安徽 淮南
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随着我国对教育教学改革的不断推进和深化,素质教育理念越来越深入人心,特别是十八大提出“立德树人”的教育根本任务后,教育部据此提出了“核心素养”的概念,回答了“立什么德,树什么人”的问题.在核心素养语境下,要想提升高中学生的生物核心素养,就必须遵循党的教育方针,以生物教育的本质为基础,结合高中学生的实际能力,更新教育理念,创新教学方法,制订出具有针对性的教学计划,这样才能发展学生的生物核心素养.而有效的教学方法尤以情境教学法最优.接下来,探究高中生物核心素养的培养与创设情境的方法,希望能给其他教师以参考.
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