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本文通过比较高数教学中的传统教学模式与多媒体教学模式,发现多媒体教学可以将抽象问题具体化、提高课堂教学效率、有助于培养学生的学习兴趣等,当然也存在授课中教师的主体作用弱化,课件播放速度与学生记笔记之间关系不能同步等问题.
基于多媒体技术的高等数学教学研究
【摘 要】
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本文通过比较高数教学中的传统教学模式与多媒体教学模式,发现多媒体教学可以将抽象问题具体化、提高课堂教学效率、有助于培养学生的学习兴趣等,当然也存在授课中教师的主体
【机 构】
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天津农学院 天津 300384
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年42期
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