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今年我校被批准为南京市小班化实验学校，学校将要实行小班化教学。小班化教学是教师根据学生个体发展而设计的教学活动，其最本质的特征是教学面向学生个体，而不是面向全班，教学组织方式、教学内容、教学模式、教学方法、教学评价均围绕学生个体发展而组织开展。那么小班化背景下如何备课才能提高我们的课堂效率？现就2011版历史新课程标准来重点谈谈小班化背景下初中历史教学设计中如何设定教学目标。