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本文针对工科学生在学习中对知识的掌握不牢固，对所学的东西不感兴趣以及不知道所学与所用之间如何联系的问题，提出了一种新的以项目为驱动的教学方法，并阐述了该方法的开展方法及方式。利用该方法引导学生掌握知识，能够让学生学会学以致用，达到将知识融会贯通的目的，增强学习兴趣，提高学习效率。
项目驱动法在实践教学中的应用
【摘 要】
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本文针对工科学生在学习中对知识的掌握不牢固，对所学的东西不感兴趣以及不知道所学与所用之间如何联系的问题，提出了一种新的以项目为驱动的教学方法，并阐述了该方法的开展方法
【机 构】
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郑州大学西亚斯国际学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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2015年度河南省科技计划项目（项目编号：152102310369）
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