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本文利用考试焦虑量表（TAS）的信度效度，探讨考试焦虑量表对少数民族三本大学生的适用性。通过采用分层整群抽样的方法从广西民族大学相思湖学院随机抽取3个专业不同年级的大学生278名进行分析。结果认为造成少数民族三本大学生考试焦虑的首要原因是担心对应试的准备不足。其次是少数民族三本大学生担心自己未来的前途。