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问题,是一切学习活动的开端,没有问题,就没有学习,就没有应用。从培养小学生提问能力的习惯养成、价值体验、自主形式和提问技巧等角度进行了阐述,并重点关照了培养策略的可操作性。
刍议小学语文教师如何培养小学生的提问能力
【摘 要】
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问题,是一切学习活动的开端,没有问题,就没有学习,就没有应用。从培养小学生提问能力的习惯养成、价值体验、自主形式和提问技巧等角度进行了阐述,并重点关照了培养策略的可
【机 构】
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吉林省公主岭市刘房子街道中心小学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年01期
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