【摘 要】
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<正>作文历来是语文教学的难点。怎样才能让学生会写作文,爱写作文,相信是每一个语文教师苦苦探索的问题。《语文课程标准》中指出:"在写作教学中,要激发学生展开想象和幻想,鼓励学生写想象中的事物。"所谓想象作文,就是作者根据已有的生活经验和知识,借助想象的翅膀,超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景,并达到某种表达效果的文章。秦牧说过:"想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀",写好想象作
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<正>作文历来是语文教学的难点。怎样才能让学生会写作文,爱写作文,相信是每一个语文教师苦苦探索的问题。《语文课程标准》中指出:"在写作教学中,要激发学生展开想象和幻想,鼓励学生写想象中的事物。"所谓想象作文,就是作者根据已有的生活经验和知识,借助想象的翅膀,超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景,并达到某种表达效果的文章。秦牧说过:"想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀",写好想象作文,对于开
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<正>证明数列不等式的常用方法有数学归纳法、放缩法、构造法等,但运用数学归纳法论证过程比较繁琐,放缩法的技巧性又较强,而巧妙运用构造法,可使问题得以简化,快速证明结论.运用构造法证明数列不等式,可结合数列的特征,构造辅助数列、函数、不等式,从而将问题转化,以便从新的角度顺利求得问题的答案.一、构造辅助数列有些数列不等式证明题中的数列较为复杂,我们很难快速求得数列的和,此时,可根据数列的特征、规律,
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