活动目的
　　培养孩子自理、自立、自我保护的能力。
　　
　　活动过程
　　创设情境——爸爸妈妈不在家
　　
　　如果父母不在家，我们该怎么做？尝试自己分析情况，自己判断，作出处理。
　　甲、乙：同学们，
　　甲：你们有没有想过，当爸爸妈妈工作繁忙的时候，
　　乙：他们外出的时候，
　　甲：他们生病的时候，
　　甲、乙：你们该如何在家里当好这个家呢？
　　多媒体显示：
　　自己整理房子
　　自己解决饮食
　　自己照顾自己
　　自己保护自己
　　自己安排作息
　　甲：要做的事还真多！
　　乙：是啊，总之一句话——
　　甲、乙：自己能做的事尽量自己做。
　　甲：同学们，你们说对不对？
　　生：对！
　　
　　“爸爸妈妈不在家”之比比谁是整理小能手
　　
　　（1）现场整理比赛
　　学习用品、衣物等撒落在地上，请学生在最短时间内整理好。通过亲身实践和评委老师的点评，使学生掌握整理的方法。甲：你们看，这里好乱啊。我们请几个同学上来整理，比一比看谁整理得又快又好！
　　乙：我们将请听课的两位老师评选出两个优胜奖，有奖品的呀！
　　道具：
　　四张桌子，每张桌子上下及旁边散放着：
　　两套散乱的衣服，
　　五本散乱的书，
　　一些散乱的小玩意，
　　一只小型整理箱或小桶，
　　一个铅笔盒，几支散乱的笔。
　　评委老师宣布选手得分，颁奖。
　　评委老师点评。
　　
　　（2）房间评比
　　本学期班级教育的一大任务，就是让学生保持自己的房间、书桌的整洁，在班会前几天突击抽样检查，拍下照片。
　　甲：前几天，我跟着马老师到很多同学的家里去参观了他们的房间，我们一起来看看他们整理得怎么样？好不好？
　　乙：哇，同学们真是厉害，把房间整理得这么干净。
　　甲：我们同学真是了不起！
　　
　　“爸爸妈妈不在家”之勇敢小男生
　　
　　社会中存在着很多不安全因素，孩子是弱者，更要有保护自己的意识，并掌握一些保护自己的方法。陌生人敲门的情景表演给孩子们敲响保护自己的警钟。男生合唱《勇敢的男生》使学生加强角色定位，让男生更为勇敢，展现小小男子汉的风范。
　　情景表演：陌生人敲门
　　打扮——一副墨镜，夹克衫，叼着烟
　　动作—— 探头探脑，“砰”“砰”“砰”敲门
　　台词——最近手头紧，口袋空，到哪里去偷点来……
　　女生：陌生人，好可怕啊。
　　男生：不怕不怕，我们来保护。
　　音乐响起，男生小合唱《勇敢的男生》。
　　甲：我很自豪我是男生。
　　乙：我很自豪我是女生。
　　甲：虽然班上的男生都很勇敢，女生个个机灵，但是，如何应对陌生人这个问题，我们还是应该讨论一下。（学生发言）
　　
　　“爸爸妈妈不在家”之强身健体
　　
　　现在很多孩子缺少锻炼，在室内生活的时间过长，教师应鼓励孩子注重身体锻炼，不仅能更好地保护自己，也能保证学习生活。
　　甲：有一个强健的体魄是很重要的。
　　乙：是的，我们现场来采访几个同学。
　　甲：小斌你是班上的长跑健将，请问你怎么拥有强壮的身体的？
　　乙：晓洁，你是怎样使自己变得这么强健的？
　　甲：原来，他们锻炼身体从不间断。
　　乙：我们应该多向他们学习。千万可别光说不做，像这个阿B。
　　相声表演：阿B 健身
　　
　　“爸爸妈妈不在家”之厨艺大比拼
　　
　　不能让孩子养成饭来张口的坏习惯，让孩子学会自己动手解决伙食问题，这样即使父母不在身边也不会再饿肚子。
　　
　　（1）你会买菜吗
　　让孩子们懂得买菜也有很多窍门的，增加孩子们对买菜的兴趣。
　　甲：该到吃饭时间了吧！
　　乙：肚子好饿啊！
　　甲：可是爸爸妈妈不在家啊！
　　乙：请看小品。
　　小品：上街买菜
　　菜是买来了，但我不会做啊。
　　甲：你们怎么不好好学学啊！
　　生：我们会做啊！
　　
　　（2）你会做饭吗
　　几位学生现场展示炒年糕和做水果拼盘的本领，很多孩子跃跃欲试。调动了孩子学做饭的热情，也使孩子明白在这一方面不依赖父母，是值得自豪的事情。
　　生：炒几样简单的小菜还是很容易哟！
　　甲：真的吗？
　　乙：好想马上尝一尝你们的厨艺。
　　生1：今天场地有限，我就炒一盘年糕给你们吃吧。
　　生2：我就现场制作一盆水果拼盘怎么样？
　　甲：有口福了。
　　乙：哇！味道不错啊！
　　甲：我回家一定要学学厨艺。
　　乙：你们大家呢？
　　辅导员：孩子们，在这次队会上老师欣喜地看见你们会整理自己的书桌、卧室，学会了锻炼自己，照顾自己，保护自己。这使你们成为了更优秀的少先队员。老师希望你们能坚持不懈，做好这些事情，长大了能当好自己的家！