【摘 要】
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目的：观察葛根素对糖尿病大鼠心肌损伤的保护作用,探讨心肌纤维化可能的发病机制。方法：制造糖尿病大鼠心肌病模型并分别给予不同剂量的葛根素灌胃,12周后检测血糖、心脏质量指
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目的：观察葛根素对糖尿病大鼠心肌损伤的保护作用,探讨心肌纤维化可能的发病机制。方法：制造糖尿病大鼠心肌病模型并分别给予不同剂量的葛根素灌胃,12周后检测血糖、心脏质量指数变化,光镜下观察心肌细胞形态学及胶原纤维的改变,免疫组化法和蛋白质印迹法测定心肌组织中基质金属蛋白酶2（MMP-2）和基质金属蛋白酶9（MMP-9）蛋白含量的变化。结果：糖尿病组大鼠血糖、心脏质量指数显著升高（P〈0.05）,心肌胶原纤维显著增多（P〈0.05）,MMP-9蛋白含量增高明显（P〈0.05）,MMP-2蛋白含量降低明显（P〈
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苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”学生没有好坏之分，只有前后之别，后进生并非朽木。对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，我们应该给予他们更多的关爱，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光，健康成长。 高二下学期班上转来一名男生，学习基础极其薄弱，而且还暴露出很多其他问题——上课讲话，任课老师批评不接受，不服
摘要:本人所教的学生将来大部分将从事幼儿教育事业。古语云:“授人以鱼,不如授人以渔。”但是我更推崇“授人养鱼”的宗旨。组织一期两次的学生自编自创的幼儿操比赛就是我所提倡的幼教开放性教学的成果展示。 关键词:幼师教育;体育课;互动性;教学活动 互动性教学是老师和学生一起设计活动、进行活动的模式。建议学生不应单纯地在模仿老师的活动过程中获得发展,而应该在积极的探索活动中以及与同学的交往相互学习
摘 要:声乐教学改革是各高职院校尤为关注的问题。本文从培养目标、教学方式及教学内容等方面阐述了高职声乐的教学模式,以适应新的标准,满足时代的发展与社会的需要,培养应用型、技能型的高职声乐人才。 关键词: 声乐教学;高职;教学模式;应用型;技能型 声乐教学是一门规律性极强的应用学科,也是音乐专业中一门必设的专业技能课程。随着职业教育的迅猛发展,大多数高职院校开设了声乐专业,声乐教学在高职院校
2007年8月,湖南召开教育强省会议,原省委书记张春贤强调,要围绕发展办教育,努力培养适应经济社会发展需要的高素质人才,促进教育持续健康发展。教职工是学校建设和发展的主力军,只有最大限度地激发他们的主动性和积极性,才能产生教育發展的内在力量。教育工会组织作为教职员工信赖依存的基层组织,主要职能就是广泛开展各种活动,不断深化工会工作内涵,彰显工会工作活力,为教师发展排忧解难,为学校发展凝聚人心,为教
以学生的全面发展为中心是新课程的最终要求。重视学生的主体地位，体现其学习的主人翁地位,以合作探究的学习方式促进发展。在课程教学活动过程中,精心创设各种学习情境,调动学生的情感,利用学生已有的活动经验引起共鸣,使学生在生动、活泼、轻松、愉快的课堂气氛中接受体育教育,感受运动乐趣。 一、小群体教学，培养合作意识 小群体教学在体育课程中是把学生分为若干个学习小组,在教师的指导下,通过互动、互