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在多数中考压轴题采用“函数搭台,几何难题唱戏”的大背景下,采用几何探究性试题作为中考压轴题,是评价学生学习能力的新尝试.文章从典型例题和解题通法出发,在逐步一般化的变式探究中,感悟通法中蕴含的数学本质,同时归纳出一般化的结论.
感悟通法魅力 考查学习潜能——一道中考几何压轴题的命题历程
【摘 要】
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在多数中考压轴题采用“函数搭台,几何难题唱戏”的大背景下,采用几何探究性试题作为中考压轴题,是评价学生学习能力的新尝试.文章从典型例题和解题通法出发,在逐步一般化的
【机 构】
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山东省威海市教育教学研究中心
【出 处】
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中国数学教育:初中版
【发表日期】
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2020年3期
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