【摘 要】
：
遗传群体是作物遗传图谱构建、新基因挖掘以及种质资源利用的基础。本研究为花生荚果大小基因定位构建重组近交系（recombinant inbred line， RIL）遗传群体，首先利用AhFAD2基因型为aaBB的大果花生品种鲁花11和基因型为aabb的小果花生品系BC54进行杂交获得F1，利用KASP标记检测F1基因型筛选真杂种aaBb，然后单粒播种杂种F1，收获F2株系。测量每个F2株系荚果长度
【机 构】
：
青岛农业大学农学院山东省花生产业协同创新中心
【基金项目】
：
青岛市科技惠民示范引导专项重点项目（20-3-4-25-nsh）； 山东省自然基金（ZR2020MC102）； 山东省农业良种工程（2020LZGC001）共同资助；
论文部分内容阅读
遗传群体是作物遗传图谱构建、新基因挖掘以及种质资源利用的基础。本研究为花生荚果大小基因定位构建重组近交系（recombinant inbred line， RIL）遗传群体，首先利用AhFAD2基因型为aaBB的大果花生品种鲁花11和基因型为aabb的小果花生品系BC54进行杂交获得F1，利用KASP标记检测F1基因型筛选真杂种aaBb，然后单粒播种杂种F1，收获F2株系。测量每个F2株系荚果长度，选留荚果长度存在分离表现的株系。对于荚果长度无明显分离的株系，取F2各单株叶片等量混合后提取DNA，利用KASP标记检测FAD2的基因型，保留出现FAD2b位点的杂合株系、淘汰基因型为aaBB的纯合株系。经二次筛选的真杂种后代通过连续自交选育出包含520个家系的RIL群体。本研究利用非目标性状FAD2分子标记进行F1杂种鉴定，有效节约时间和成本，成功构建RIL群体，为花生荚果大小基因定位和新品种选育提供了定位群体及基因资源。
其他文献
丹麦学者奥维斯最早对校园欺凌进行了定义,即“一名或者多名欺凌者在某一时期内长期且重复地对一名被欺凌者实施的不良行为”。《现代汉语词典》中关于欺凌的释义为:一种具有压迫性和侮辱性的行为。新修订《未成年人保护法》认为,欺凌是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体,语言及网络等手段实施欺压,侮辱,造成另一方人身伤害,财产损失或者精神损害的行为。纵观来看,其实世界各国对于校园欺凌的定义稍有偏差,但是都
研究区位于新疆塔里木盆地北缘南天山拜城以北，区内碱性岩研究程度较低。通过对区内碱性岩的岩石学及地球化学研究，探索其岩石成因及构造环境。主微量元素研究表明，碱性岩具富碱，高钾、铝，富集Rb、Th、U、Pb及LREE，低钙、镁，亏损Sr、Ba、Ta、Nb、Zr、Ti、P及强负Eu异常的特征，属准铝质高钾钙碱性—钾玄质花岗岩类，具I型花岗岩的特征，可能形成于造山晚期—同碰撞的构造环境。
对于地方高校而言,为所在区域提供高质量智力、文化服务,开展校企合作实现产学研用融合发展,是立足自身条件、服务国家区域战略的具体路径.考察地方高校服务地方经济发展的覆盖范围和辐射能力,分析地方高校服务经济社会发展的优势与不足,最后就如何提升地方高校服务影响力提出相关建议.
盆底肌功能障碍是临床常见疾病,对女性的身心健康与生活质量均会造成较大影响。其致病因素主要是盆底支持功能衰退,继而导致女性生殖器官与邻近器官下移,因此改善盆底肌功能障碍对于提高女性患者的生活质量尤为重要。本文在介绍盆底肌功能障碍发病原因的基础上整理在临床使用较多且疗效确切的康复方法,以供相关从业人员参考。
近年来,我国房地产市场“高温不退”,吸引了大批投资者及资本的涌入、汇集,房价畸形上涨,房子的功能也出现异化——不再单单限于居住,转而成为一种投机或投资理财的手段。面对房地产市场“亚健康”状况,中央和地方出台多项调控政策,如通过房屋限购、限贷以及修建经济适用房等,落实“居者有其所”理念,使房屋回归其本质——用来住而非用来炒,但民众对房地产市场的热情并未消弭,上有政策,下有对策,许多人为规避限购、限贷
目的:分析MRI诊断颈椎脊髓损伤的临床表现,同时对MRI在患者预后判断中的应用效果进行分析,探讨MRI临床表现与预后之间的关系,总结MRI诊断价值。方法:选取息县人民医院2017年3月至2018年11月期间收治的符合本研究条件的71例外伤性颈椎脊髓损伤患者作为观察对象,回顾性分析所选患者的临床资料,所有患者均接受MRI诊断,对临床表现及预后情况进行分析。结果:患者中急性期和亚急性期所占比例均高于慢
高速公路是中国经济发展的重要纽带，使城市经济发展得到了保障。通过对高速公路养护管理存在的问题进行剖析，提出高速公路养护管理问题的解决措施，从而提升高速公路的养护水平。
在新时期高校办学及发展过程中，军事体育训练是必不可少的环节。重视军事体育训练，可切实提高我国的军事战斗力以及实力，强化学生国防意识，夯实学生爱国根基，改善学生精神面貌。但目前，高校军事体育训练仍存在一些棘手问题有待解决。该文主要围绕高校军事体育训练，结合个人教学经验，针对训练现状及相关问题加以阐述，最后提出了几点改革对策，希望能为该领域的研究提供参考建议。
＜正＞在建设高质量教育体系和全面落实国家“双减”任务的时代背景下，劳动教育成为新时代教育改革的亮点。前不久，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》，从今年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。