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[摘 要]齐格蒙特
秩序与自由
【摘 要】
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[摘 要]齐格蒙特鲍曼是现代性与后现代性研究最为著名的社会哲学理论家之一现代 性疯狂追求秩序而与混乱矛盾性共生,两者的对立与互补构成了现代性的展开过程后现 代性仅仅是我们反思和警惕现代性灾难的理论视角而远非真正自由之路鲍曼的独到深刻之 分析,对于我们今天由传统向现代转型,颇具启发和警醒意义 [关键词]现代性;后现代性;秩序;矛盾性;自由[中图分类号]B505[文献标识码]A[文章编号]1009
【出 处】
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理论观察
【发表日期】
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2006年6期
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生活中常有许多与文化联系起来的事物,这其中有不少体现了语言运用方面的问题。一种简单的小吃若有了文化的色彩,便体现了一种语言使用的“约定俗成”和“习非成是”。 曾听过一则笑话,有人见到陕西人开的小店卖的一种食品,去买了一个,吃过后发了一通感慨:“陕西人没有文化,明明是‘馍夹肉’,却偏要说‘肉夹馍’。”这话正好被陕西人听到,马上嗤之以鼻:“‘文化’,陕西是中华文化最重要的发源地之一。听清楚了,‘肉夹
[摘 要]村民自治以来取得了显著成效，也出现了不容忽视的问题，即民主选举、民主决策、民主管理和民主监督发展的严重不平衡。正是 “四个民主”的失衡发展，致使村民自治制度的运行陷入了困境。对“四个民主”内涵、相互关系及发展失衡状态进行探讨，找出问题的症结所在，并为走出村民自治制度的运行困境寻找出可行的路径是当前尤为重要且迫切的问题。 [关键词]村民自治制度；“四个民主”；运行困境 [中图分类号]D
摘 要： CET-4是全国高等学校本科院校学生所参加的重要考试之一，作为一种全国性的标准水平测试，其题型改革对于英语教学的反拨作用值得探讨。2006年开始的CET-4题型改革和考试大纲的修订，也使其正经历着一场重大的改革。本文通过分析CET-4题型的改革探究了其改革的理论根源和现实意义，并为广大的CET-4师生提供了相应的策略。 关键词： CET-4 题型改革 英语教学 反拨作用 1.引言
摘要: 在英语听力教学中,元认知策略可以起到十分重要的导向与协调作用。本文以《新世纪视听说教程》第一单元的教学为例,阐述了元认知策略在大学英语听力教学中的运用。 关键词: 元认知策略大学英语听力教学运用 一、元认知理论 在众多的元认知定义中,以元认知研究的开创者Flavell所下的定义最具代表性。1976年,美国心理学家Flavell在其《认知发展》中提出了元认知的概念。他将元认知表
内容摘要：中华民族有着悠久的历史，勤劳智慧的人民在历史发展的各个时代、各个领域、都有所创造、有所发明、有所建树，创造了博大精深的文化，使中华民族引以为豪，也为世界所瞩目。“文化是民族的血脉”，泰山是华夏文化的发祥地之一，随着我国国民经济综合实力的发展强大，以文化强国为国策，国务院于2006年5月公布批准泰山石敢当习俗为首批非物质文化遗产。 关键词：泰山、石敢当、文化 一、文化核心-灵石崇拜理念
摘要： STS教育已越来越被广大教育学者所认可，体现了一种以“科学、技术与社会的教育相结合”的全新教育理念。该教学方法的运用能够帮助学生了解生物科学技术的社会功能，了解科学技术发展的社会条件及其对社会的作用，促进学生的生物学科素养的提高。 关键词： STS教育 高中生物 教学运用 STS教育运用于高中生物课堂教学在学科教学目标上关注了学生认知发展能力的培养，注重了学生的科学人文性，突出了对
艺术家小传 陶昌鹏，高级工艺美术师，上海市工艺美术大师，上海市海派写实石雕刻非遗传承人。 一九七九年开始从事石砚雕刻刨作，在近代雕刻大师陈端友的作品影响下，坚持创作超写实主义风格的石雕砚。在研究雕刻石雕壶砚基础上，首创了写实壶砚雕刻艺术，在中国茶具文化历史中开创了石雕壶的先河。 从艺三十多年来，无动于商品经济的诱惑，孜孜不倦地追求石雕壶艺术，用严谨，科学态度对待每件作品的构思、制作创作了数件
摘 要： 随着高等教育改革的不断深入，大学生的心理健康日益受到重视，而心理普查在一定程度上可以客观评价新生的心理状况，为及早发现问题并干预提供客观依据。本文以2008年常州纺院创意与艺术设计学院新生心理普查为例，用翔实的数据说明了当前在大学新生中心理方面存在的一些问题，并就这些问题提出了相应的建议和对策，以为今后的教学工作和学生工作提供了有效的信息参考。 关键词： 心理普查 大学生心理健康教育