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“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现”,这个“自己”便是学生自己.因此,要营造人文关怀的课堂氛围,使学生在研究数学问题中用内心的创造与体验去“做数学”;给学生学习与探索的时空,让学生在充满生机、充满智慧的活动中享受学习的乐趣与成就.这样,才能真正实现学生学习方式的多样化,感悟数学学习的欢乐.
营造人文课堂,提升数学品质
【摘 要】
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“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现”,这个“自己”便是学生自己.因此,要营造人文关怀的课堂氛围,使学生在研究数学问题中用内心的创造与体验去“做数学”;给学生学习
【机 构】
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厦门市翔安区第一实验小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年24期
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