【摘 要】
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幼儿教育应该创造“三场”:“磁力场”——以人文为基点;“发现场”——以趣味为引擎;“创造场”——以情感为纽带。这一切需要教师反复酝酿、推敲、再酝酿。当幼儿教育的一
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幼儿教育应该创造“三场”:“磁力场”——以人文为基点;“发现场”——以趣味为引擎;“创造场”——以情感为纽带。这一切需要教师反复酝酿、推敲、再酝酿。当幼儿教育的一些先行者,其思路渐渐清晰透亮之时,也许将带给更多的思考和实践。
Early childhood education should create “three games”: “magnetic field ” - based on humanities; “discovery field ” - to fun as the engine; “create field ” - emotional bond. All this requires teachers repeatedly brewing, scrutiny, and then brewing. When some of the forerunners of early childhood education, the idea of gradually clear and translucent, may bring more thought and practice.
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