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一、设计指导思想
本课结合初中学生的心理特征摒弃传统武术——教师在前面示范，学生在身后机械模仿的教学模式，而以培养学生自主学习和合作探究学习为主线，使课堂的教学活起来。
二、教法与学法
1.教法：采用讲解示范法、集体与个别纠正、诱导学习等方法开展教学；加强学生纪律性教育和协作学习能力的培养，调节学生身心处于较好的运动、学习状态。
2.学法：学生通过听讲、模仿、体验探究、自主和小组合作等方式进行学习。
本课结合初中学生的心理特征摒弃传统武术——教师在前面示范，学生在身后机械模仿的教学模式，而以培养学生自主学习和合作探究学习为主线，使课堂的教学活起来。
二、教法与学法
1.教法：采用讲解示范法、集体与个别纠正、诱导学习等方法开展教学；加强学生纪律性教育和协作学习能力的培养，调节学生身心处于较好的运动、学习状态。
2.学法：学生通过听讲、模仿、体验探究、自主和小组合作等方式进行学习。