【摘 要】
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在当前高中物理教育教学体系的不断发展和建设过程中，教师更加注重对课堂教学方法的设计与开发，旨在通过这一有效手段提高课堂教学的效率和学生学习的能力。本文从高中物理微课教学的角度入手，探讨现阶段高中物理课堂教学的实际发展状况，从微课教学的角度分析如何将之与高中物理课堂进行高效融合的同时，探究现阶段高中物理课堂教学的问题，以及解决问题的具体方法和策略。借此，能够有效创新高中物理课堂教学的情境，树立高中生
【基金项目】
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2020年福建省电化教育馆立项课题“基于移动微课的极简教育技术在教学中应用研究”（课题编号：闽教电馆KT2044）的研究成果；
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在当前高中物理教育教学体系的不断发展和建设过程中，教师更加注重对课堂教学方法的设计与开发，旨在通过这一有效手段提高课堂教学的效率和学生学习的能力。本文从高中物理微课教学的角度入手，探讨现阶段高中物理课堂教学的实际发展状况，从微课教学的角度分析如何将之与高中物理课堂进行高效融合的同时，探究现阶段高中物理课堂教学的问题，以及解决问题的具体方法和策略。借此，能够有效创新高中物理课堂教学的情境，树立高中生学习物理知识的观念，且可以为教师后续开展高中物理课堂教学提供一定的帮助和支持。
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