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教师专业发展是当今世界各国优先考虑的重要问题,也是我国目前课程改革中研究的重点课题。教师专业发展的含义有以下两种：一种视为＂教师专业的发展＂,即认为教师所从事的职业是一门专业,讨论的是这一专业的发展过程;另一种视为＂教师的专业发展＂,即指教师个体的、内在的专业素养的提高。本文就如何为教师促进自身专业发展创设着力点这一问题谈一些自己的认识。