【摘 要】
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在职业高中所开设的各门课程中,历史课程教学活动的开展对于学生未来的发展有着重要意义.但在实际的教学活动中,大多数教师所开展的历史教学并没有充分融入时政热点,这导致历史课程教学很难发挥出理想效果,对职高学生个人综合素质的提升和正确世界观的形成都产生了不利影响.为了改变这一现状,本文结合目前职业高中历史教学现状,对引入时政热点促进教学实效性提升的策略进行研究,并提出教学活动开展的具体策略.
【机 构】
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浙江省台州市椒江区第二职业技术学校 浙江 台州 318000
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在职业高中所开设的各门课程中,历史课程教学活动的开展对于学生未来的发展有着重要意义.但在实际的教学活动中,大多数教师所开展的历史教学并没有充分融入时政热点,这导致历史课程教学很难发挥出理想效果,对职高学生个人综合素质的提升和正确世界观的形成都产生了不利影响.为了改变这一现状,本文结合目前职业高中历史教学现状,对引入时政热点促进教学实效性提升的策略进行研究,并提出教学活动开展的具体策略.
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