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从督导角度研究独立学院的教师基本常识,讨论教师的基本职业常识,探索教师的基本思想常识,并通过分析这些基本常识对于提升教育、教学质量的意义,进而探讨教师基本常识体系的构建,对于提升独立学院教师的素质具有十分重要的意义.
独立学院教师的基本常识体系的构建
【摘 要】
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从督导角度研究独立学院的教师基本常识,讨论教师的基本职业常识,探索教师的基本思想常识,并通过分析这些基本常识对于提升教育、教学质量的意义,进而探讨教师基本常识体系的
【机 构】
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宁波大学科学技术学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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宁波市教育科学2013年规划课题＂独立学院督导运行机制研究＂的研究成果之一,项目编号：YGH014.
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