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教学中主动参与是实现学生发展的重要条件，马克思主义的活动理论和皮亚杰、列昂节夫的心理学理论为此提供了坚实的理论基础。发展性教学要在教学观念更新、教学氛围创设、教学机制的建立等方面实现学生的主动参与。
论发展性教学学生主动参与的策略
【摘 要】
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教学中主动参与是实现学生发展的重要条件，马克思主义的活动理论和皮亚杰、列昂节夫的心理学理论为此提供了坚实的理论基础。发展性教学要在教学观念更新、教学氛围创设、教学
【机 构】
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南阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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