【摘 要】
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<正>《普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称《标准》)自2003年颁行至今,已经走过了10个年头。作为高中历史改革和教学的指导性文件,得到众多专家学者的重视,相关研究取得
【基金项目】
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四川师范大学研究生科研创新基金阶段性成果之一
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<正>《普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称《标准》)自2003年颁行至今,已经走过了10个年头。作为高中历史改革和教学的指导性文件,得到众多专家学者的重视,相关研究取得了丰硕的成果。而"内容标准"作为《标准》的主体部分,无论是在结构设置和内容安排上都有巨大变化和创新,引发了学界热烈讨论与研究。笔者经过统计,十年来有30余篇论文的研究涉及到了《标准》的内容标准,既有对其特点的剖析,也
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