论文部分内容阅读
语文教学中，教师从学生的发展出发，运用引路入境、引导比较、“挑拨”争鸣等多种方法点拨学生的学习兴趣、学习重点和难点，较好体现新的教学理念，取得好的教学效果。
浅谈语文教学的点拨方法
【摘 要】
：
语文教学中，教师从学生的发展出发，运用引路入境、引导比较、“挑拨”争鸣等多种方法点拨学生的学习兴趣、学习重点和难点，较好体现新的教学理念，取得好的教学效果。
【机 构】
：
吴忠职业技术学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
：
2006年5期
其他文献
目前的高职教育在教师教学水平、课程设置、实践教学、教材建设、教学方法等方面存在诸多问题，不能很好地适应高职教育人才培养目标的要求，对此必须加以特别的关注并分析、寻找
目的探讨颈动脉狭窄支架成形术并发症的预防及处理.方法对48例病人行颈动脉支架成形术(CAS),共安置支架52个,其中颈总动脉分叉部及颈内动脉起始部48个.颈内动脉C1段2个,大脑