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生态人格培育是生态文明时代赋予高校的新使命,是主体对生态思想、生态道德的认知、认同,并内化为生态价值观,外化为生态自觉行动的过程.通过分析生态人格的内涵、大学生生态人格缺失的表现,并在此基础上提出大学生生态人格培育的具体路径:思政课程与“课程思政”协同育人、建设校园生态文化和加强生态体验.
大学生生态人格培育路径探析
【摘 要】
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生态人格培育是生态文明时代赋予高校的新使命,是主体对生态思想、生态道德的认知、认同,并内化为生态价值观,外化为生态自觉行动的过程.通过分析生态人格的内涵、大学生生态
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院马克思主义学院
【出 处】
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湖南生态科学学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目(18C1367)
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