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目前是我国的教育体制正在变革的关键时期,我国的高等教育正在向着大众化、国际化的方向迈进,将我国的高等教育转变为内涵式发展是当今最紧迫的任务之一.然而当前高校教学评价体系还存在一定的问题,本文针对存在的问题,提出了如何在新时期下构建高职院校教学评价体系,为今后教学评价体系的进一步完善提供建议.