摘 要：中学生正处于从少年向青年的过渡时期，他们心理上的“成人感”已有较大发展，他们思想上的“独立性”和“批判性”已有明显提高，这就迫切要求我们班主任对班集体实行民主化管理。我的做法是：①把握心理，营造氛围，达到“自我教育”；②健全制度，以“法”治班，实现“自我约束”；③加强培养，大胆使用，实现“自主管理”。
　　关键词：班级；民主化；管理
　　中学生正处于从少年向青年的过渡时期，他们心理上的“成人感”已有较大发展，他们思想上的“独立性”和“批判性”已有明显提高，这就迫切要求我们班主任对班集体实行民主化管理。
　　一、把握心理，营造氛围，达到“自我教育”
　　心理学指出要建立一个积极向上的群体，就必须营造一个和谐、欢乐、积极向上的民主氛围。所以，在班级工作中，我总是准确地把握住学生群体心理变化的脉搏，为班集体创造出良好的民主氛围。使全体同学在这良好的氛围中，受到感染，受到熏陶，从而达到自我教育之目的。
　　2011年任初一（7）班主任，班级发展势头一直很好，初一时被评为校优秀班集体，初二时被评为即墨市先进班集体。班级工作，可谓蒸蒸日上。但初三第一学期期中考试，成绩突然下降，于是全班同学产生了低落的情绪。我想，此时同学们需要的是“雪中送炭”而不是“雪上加霜”。于是我及时召开了“胜利还是属于我们的”主题班会。会上，我不但没有批判任何同学，而是饱含热情的对同学们说：“我们七班是一个优秀的班集体，我们有久经考验的干部，有思想过硬的同学，有团结奋进的班风。这就是我们的骄傲，有了它没有什么困难克服不了，没有什么挫折战胜不了，老师相信，胜利还是属于我们的！”话音刚落，教室里便响起了热烈的掌声。老师的肯定赞扬又焕发了他们的斗志，鼓起了他们的士气。正是“一石激起千层浪”，同学含着热泪争先恐后地发言，那一句句发自肺腑的言语，感染着每一位同学，也教育着每一位同学。连一向很后进的胡晓亮同学，也按捺不住心中的激动，他走上讲台，诚恳地检查了过去，表达了决心。最后他向同学们一挥手，情绪激昂地说：“同学们让我们携起手来，一道前进吧，胜利还是属于我们的！”
　　由于创造了良好的气氛，所以极大地调动了全班同学的积极性，激发了他们的主人翁责任感，期末又夺回了级部第一名。消息一传到教室，同学们就不约而同的欢呼起来，于是我又抓住良机，趁热打铁，召开了“乘胜进军，更上一层楼”的主题班会。由于及时迎合了学生的群体心理，所以班会一开始气氛就非常热烈。同学们个个精神抖擞，真如同上了战场的战士，姜文贤同学特别激动，发言中几次言语哽咽，他很动情的说：“前不久我失去了亲爱的父亲，我沮丧、苦闷，不能自拔，是同学们向我伸出了温暖的手；是老师亲自到我家里来看望我、安慰我；是我们这个充满阳光的班集体给了我力量。这次考试我不但没有下降而且还有了很大的进步。我要加倍努力，以实际行动来感谢同学们，感谢班集体，感谢我们的老师。”说完他还激动地唱了一曲《再回首》，同学们含着热泪，伴着掌声……此情洗景，真是胜过千言万语！这次班会全班同学自始至终，情绪激昂，连在场听课的领导和老师也都感动的流下了眼泪。结果期末考试九门课程，七科拿到了第一，班级也被评为青岛市优秀班集体。
　　我想，一个班集体如果我们班主任能始终营造出这样一种氛围，始终为同学们创造出一个良好的民主气氛，那么我们就能始终愉快地驾驭着班级这只小舟，乘风破浪，驶向理想的彼岸。
　　2014年接任初三（5）班，本班后进生多，自制力差。有些同学，不学无术，自以为是，并以穿奇装怪服为美。针对这些现象，抓住学生爱美的心理特点，我及时召开了以美为话题的民主生活会，同学们畅所欲言，班会自始至终民主气氛浓厚，特别是围绕穿戴这一问题，同学们你一言，我一语，使那些自以为是，以穿奇装异服为美的同学羞愧难当。我趁机告诫大家：“同学们，真正美的事物，它的外部形态必然放射着能够吸引人，感动人和耐人寻味的光辉。”接着我又启发同学们：“大家议论一下，在你心中哪些同学是最美的？”于是大家很有兴趣的展开了讨论。有的同学说：“我认为像我们的卫生班长雏风云同学是最美的，因为她最关心集体，最乐于助人，在她身上閃烁着无私奉献的精神。”说完，同学们便一齐鼓起掌来表示赞同。有的同学说：“我认为像王芳等同学那样是最美的，他们为着理想执着追求，不怕困难，埋头学习。”这一同学刚一说完，我便感慨的说：“这些同学的形象确实是很美的，它使我们想到了崇山峻岭的雄伟，想到古松老槐的挺拔，它给人以鼓舞，给人以力量，在他们身上放射着灿烂的人生光辉。”接着我又启发同学们说：“大家还记得保尔的那一段话吗？”于是同学们都激动地大声朗诵起来：“人生应当这样度过……”
　　由于班集体创造了一个积极向上的良好的民主气氛，有效的提高了学生的自我教育能力和自制能力，连初三（5）班这个原来共认的后进班级。毕业时也被评为文明班集体。
　　二、健全制度，以“法”治班，实现“自我约束”
　　对班集体实行民主管理，我个人体会，就像春天里放出的风筝，要使风筝放得高而远，放出一道美丽的风景，就要牵好手中的线，那么要使班级民主管理，能沿着健康的轨道发展，班主任也要牵好手中的“线”，这“线”就是班级法规。
　　2011级七班，是自己实行民主化管理最成功的一个班级。初一第一学期我就指导班委健全了班级各种规章制度。为使班集体能有一个整体规划，班级整体工作有“法”可依，我指导班委会制定了班级工作章程。全班通过后，我对同学们说：“它就是我们班级的宪法，人人要遵守，包括我班主任。”为使各职干部能各负其责，相互配合，班长于敦海分别制定了班委会各职干部工作职责。为增强班长的权威性，从而使班长能满怀信心地去开展工作。我亲自制订了“班长的权利与义务”。为保证班级各项制度的实施，我还启发同学，模拟社会，建立了班级法庭。同学们认为，纪律班长荆兵同学最铁面无私，于是由荆兵出任庭长。我郑重地向同学们宣布：“荆兵同学有先斩后奏的权利，上至班长下至一般同学，谁违犯了班级法规，庭长有权进行处罚。”为使班级工作奖励分明，还让荆兵同学制定了班级奖惩制度。由于健全了班级制度，使班干部在工作中有“法可依，有章可循”。为班干部独立开展工作提供了保证，同事也增强了全班同学自我教育，自我约束能力。是班级管理始终沿着健康的轨道向前发展。 　　2015年接任的7班，是一个新组建的班集体，同学们怀着怀疑和期待，走到了一起、为尽快的统一全班同学的意志，我及早的指导班委会健全了班级各种法规，和上届七班一样，大胆的实行了民主化管理，结果成效明显，班级自始至终洋溢着浓厚的民主气氛，经过一年的努力，本班被评为即墨市先进班集体。
　　三、加强培养，大胆使用，实现“自主管理”
　　民主化管理，是一种高层次的自主管理，毋容置疑，班集体要有效的实现民主管理，就必须造就一支过硬的干部队伍。我的基本做法是如下方面：
　　（一）搞好选拔、科学任命
　　每接一个新班，我都要把选拔、任命班干部作为头等大事。首先是竞选班长，通过演讲，用民主投票方式选拔出3～5名代理班长，让他们轮流主持班级日常工作，几周后再根据他们各自的表现，选出班长。然后由班长负责组阁班委会，并直接任命各职委员，再由全体同學举手表决。超出半数票有效，未过半者由班长重新任命。
　　这样，既体现了民主，又增强了班长的权威，也增强了班委会的凝聚力和战斗力。从而使班长能很有信心的领导班委会独立的去开展工作。
　　（二）给予权利，树立威信
　　班级的规章制度都由班委会研究制定；班级的一些活动都由班委会去组织安排；班级的一些事物放手让班干部去处理。班主任给以指导，加以点拨。
　　2011年所任七班，顾相刚同学因违纪被纪律班长停止晚自习。这位同学愤愤不平，找到老师。我对他说：“干部按班规办事，没有错，这样做是为了我们的班集体。如果你今后纪律变好，班长会恢复你的晚自习。”果然这位同学不但愉快的接受了惩罚，而且各方面表现出色。因此，班长宣布，恢复了他的晚自习。
　　李涛同学，再课堂上看小说，被班长没收交给了老师，这位同学要求我把小说还给他，我先对他讲明道理，使他认识到班长这样完全使对他负责，最后我明确的告诉他：这事你应该找班长解决。事后，他找到班长真诚的检查了错误。取得班长同意，我才把书还给了他。
　　每当班级工作取得成绩的时候，如夺得纪律红旗，文化课考试取得优异成绩，被评为先进班集体等等，我都会热情的说：“我们能取得这样的成绩，是班长带领班委会努力的结果，是全体同学在班委会带领下，团结奋斗的结果”。
　　由于在班级工作中正确的对待和使用了班干部，所以他们对班级工作干的愉快，干的大胆，干出了水平，也干除了威信。
　　（三）加强培养，当好导演
　　要使班干部工作过硬，首先必须使他们的思想过硬。我经常告诫干部同学：“要当好干部首先要有无私奉献的精神”。我说：“从你们前途上讲，要成大器，必须要有崇高的精神境界。境界有多高，你的学问，今后你的事业就会有多高。”我也常向他们讲：“大自然是一种平衡，人生也是一种平衡，你想收获多少，那就要付出多少。”老师的教诲，实践的锻炼，使他们增长了见识，开阔视野，使班委会走上了健康的自主管理的轨道。
　　作者简介：
　　金波（1959.02—），男，大学本科毕业，一级教师。