论文部分内容阅读
当前,课前导入教学环节已普遍受到老师们重视,精彩的导入片断不胜枚举,但课末总结环节的研究往往被忽略,有些教师认为课堂总结无关紧要,可有可无,相当一部分老师在课的最后环节安排练习,认为练习具有很大的伸缩性,可以把握好下课时间;还有些课虽有总结,但流于形式。
余音未了——课末总结有效性的几点思考
【摘 要】
：
当前,课前导入教学环节已普遍受到老师们重视,精彩的导入片断不胜枚举,但课末总结环节的研究往往被忽略,有些教师认为课堂总结无关紧要,可有可无,相当一部分老师在课的最后环
【机 构】
：
南靖县实验小学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
进入高三，生物复习面临着内容多、任务重、时间紧、考试频繁后拖延进度等一系列困难。因此有的老师为了省时、图方便，没有充分认识到试卷讲评的重要意义，往往只是“照卷讲题”、
本文以沈阳市为对象，详细论述了城市街道分类、监测点位布置、汽车污染系统调查及污染规律分析。根据现有实测数据，重点进行了汽车污染的多元回归分析，并提出了城市街道汽车污染
受到大学生自身因素和学校外在条件的影响,大学生学校归属感培养出现困境。在培养新时代大学生学校归属感的路径选择中,坚持以学生为中心是落脚点,提升学生幸福感、获得感是