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冯庆华教授著的《实用翻译教程》自1997年出版发行以来，已经出至第三版，重印三十余次，其影响力自不待言。众所周知，该翻译教材的一大特点是理论与实践的结合，即通过大量例子来说明翻译技巧的运用。笔者认为，教材不仅仅是要提供知识，而且应该起到学术规范的示范作用，以免对学生和年轻教师产生负面影响。本文作者根据个人的教学材料和学生的反馈意见，探讨该教材例证中存在的学术偏见和学术规范问题，并提出相应的建议，以供编者和同行参考。