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广东省中高职衔接历经近三十年探索，早期为满足个人学业追求开展小规模尝试．继而探索中高职衔接多种轨道并行，在先行先试对口自主招生和中高职三二分段衔接后．广东着手寻找规律实现中高职衔接走向优化。从政策制度创新和中高职内在衔接两方面入手．广东着力追求现代职教体系的构建和国民教育体系的完善。
东省中高职衔接近三十年的探索与实践
【摘 要】
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广东省中高职衔接历经近三十年探索，早期为满足个人学业追求开展小规模尝试．继而探索中高职衔接多种轨道并行，在先行先试对口自主招生和中高职三二分段衔接后．广东着手寻找规律实
【机 构】
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广州市教育科学研究所
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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广东省教育科学“十一五”规划2009年度课题(编号:2009tjk102)的阶段性成果
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